Запрет складчины

​

Визуальная диагностика неоптимальности статики и динамики. 18-22.03.2019

Общие вопросы

1. Визуальная диагностика (как скриниговая система) в определении места расположения патогенетически значимой гиповозбудимой и гипотоничной мышцы, формирующей болевые мышечные синдромы, расположенные в различных регионах позвоночника и конечностей.
2. Визуальные критерии вариантов формирования болевых мышечных синдромов в укороченных и гипервозбудимых мышцах как результат статической, динамической, неврологической компенсации.
3. Основные визуальные критерии оптимальной и неоптимальной статики, и динамики, вариантов регионального постурального дисбаланса укороченной и расслабленной мышцы, варианта функционального блока и локальной гипермобильности. Построение функционального диагноза. Правила заполнения диагностической карты.
4. Визуальная диагностика в определении локализации гиперреактивных мышц. Методы коррекции.

Спойлер: Программа:

• Гипотония и гиповозбудимость флексоров бедра. Варианты деформации статики и динамики. Клиника люмбалгии, межрёберной невралгии, тазобедренного париартроза, нефроптоза;
• Гипотония и гиповозбудимость экстензоров бедра. Варианты деформации статики и динамики. Клиника люмбалгии, люмбоишиалгии, коленного периартроза, дисфункции репродуктивных органов;
• Гипотония и гиповозбудимость флексоров и экстензоров туловища. Варианты деформации статики и динамики. Клиника люмбалгии, торакалгии, компрессии поясничных нервов дисбактериоза;
• Гипотония и гиповозбудимость флексоров плеча. Варианты деформации статики и динамики. Клиника цервикалгии, компрессионных синдромов шейного сплетения плечевого париартроза, гастрита, гепатохолецистита;
• Гипотония и гиповозбудимость эктензоров плеча. Варианты деформации статики и динамики. Клиника цервикалгии, торакалгии, плечевого париартроза, панкреатит.

Спойлер: Частные вопросы:

1. Патобиомеханика суставов представлена блоком и гипермобильностью. Патобиомеханика мышц представлена укорочением и растяжением. А что такое патобиомеханика нервной ткани? Какие есть нарушения, которые требуют её коррекции?
2. При поражении периферической нервной системы по законам неврологии возникает гипотония, гипоэстезия, гипорефлексия мышц. Тогда почему мы лечим укороченные и спазмированные мышцы?
3. Если спинной мозг и его нервы свободно располагаются в межпозвонковом пространстве, что вызывает компрессию нерва и как компрессия нерва на нижней конечности влияет на формирование компрессии нерва на верхней конечности?
4. Для реабилитации мышц проводится их сокращение и растяжение под нагрузкой. Для реабилитации суставов производятся активные и пассивные движения. А что необходимо делать для реабилитации периферической нервной системы и почему?
5. Чем отличается реабилитация локтевого, лучевого и срединного нервов? В каком положении руки правильно восстановить нерв? Чем отличается клиника компрессии верхнеягодичного, нижнеягодичного и полового нерва? Ведь они имеют общий источник компрессии.
6. Часто компрессия нерва на первом этапе сопровождается только гипотонией иннервируемых мышц, так называемая скрытая компрессия. Как правильно провести её диагностику? При сдавлении седалищного нерва возможно 7 уровней его компрессии, которые дают одну и ту же клинику - гипотонию мышц стопы и снижение ахиллового рефлекса. Как найти уровень компрессии и подобрать оптимальное лечение?
7. При синдроме грушевидной мышцы, как отличить первичного поражение от компенсаторного? Ведь при одной и той же клинике и диагностике будет разное лечение.

Материал читают преподаватели Школы

Состав
Запись от 18-22.03.2019
Более 10 часов видео

Продажник:

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
​

Программа интенсива "Дорожная карта к долголетию"

1. Построение карты долголетия
Расчет индивидуальных рисков по лабораторным данным и генетическим маркерам.
2. Биохимические пути старения
Что такое старение с точки зрения биохимии. Почему мы стареем? Воспаление. Митохондрии. Сенесцентные клетки. Стволовые клетки. Геномная нестабильность. Микробиота.
3. Как измерить старение?
Что такое понятие биологического возраста. Как отслеживать старение по формулам биологического возраста, VO2max и многим другим.
4. Методы воздействия на пути старения?
Что такое Quantified self и чем это может нам помочь в борьбе со старением. Превентивная медицина нового уровня.
5. Научно обоснованный анти-эйдж ЗОЖ 1
Питание и как с его помощью снизить воспаление, преодолеть пищевую непереносимость и улучшить качество жизни.
6. Научно обоснованный анти-эйдж ЗОЖ 2
Активизировать стволовые клетки, аутофагию, разнообразить микробиоту.
7. Сон - оптимизация
Определение качества сна, улучшение качества сна
8. Физическая нагрузка
Грамотная физическая нагрузка важна для всех и для тех, кто в гиподинамии, так как дает преимущество и снижает биологический возраст, так и для перетренированных спортсменов, позволит сбалансировать и снизить факторы риска.
9. Нутрицевтическая поддержка
Как поддержать себя нутрицевтиками. Только научно обоснованные протоколы по превенции заболеваний.
10. Собираем протокол "Roadmap to longevity"

Спойлер: Что дает интенсив:

✔️ Научно обоснованная информация о старении
Грамотная превенция, как измерить и воздействовать на процессы старения
✔️ Практические рекомендации по превенции старения
Вы получите гид по управлению собственным здоровьем
✔️ Уверенность в будущем
Своевременная превенция, оптимизированный ЗОЖ, с позиции продления жизни

Старт 4 ноября;
Вы получите запись лекций, вебинара,чек-листы, задания.

Спойлер: Автор Юлия Юсипова

Врач (РГМУ, Москва), специалист по превентивной и антивозрастной медицине (USA)

Действительный член Института Функциональной Медицины USA (IFM), действительный член Американской Академии Антивозрастной медицины (A4M), член американского геронтологического общества (GSA)

Продажник:

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

"Домашняя лаборатория" - интегративные анализы у вас дома! 2 часть

Программа курса вторая часть:

• Профиль аминокислот;
• Аминокислоты и здоровье человека - цикл мочевины, прекурсоры нейротрансмиттеров, методы коррекции;
• Эссенциальные и токсические элементы - определение в крови, урине, волосах - что и в каких случаях?
• Биохимические процессы, клинические признаки дефицита, компенсация;
• Основные элементы: Кальций, Магний, Калий, Фосфор, Натрий;
• Микроэлементы: Железо, Цинк, Медь, Марганец, Йод, Селен, Молибден, Хром, Кобальт, Бор, Никель, Литий, Ванадий, Стронций;
• Токсические элементы: Аллюминий, Мышьяк, Кадмий, Свинец, Ртуть;
• Потенциально токсические элементы: Таллий, Сурьма, Титан
• Чек-апы для 30+, 40+ и 60+

Продажник:

​

Запись третьего семинара из третьего курса основных видео-лекций.

Если у вас наблюдается синдром хронической усталости, нарушено ваше общее самочувствие, то возможно есть проблема на уровне электромагнитных процессов в организме. Вы узнаете о взаимосвязи прикладной кинезиологии и акупунктуры древневосточных учений и как с помощью кинезиалогических техник можно влиять на устранение мышечных синдромов через работу с электромагнитными центрами в теле человека. Вас ждет много полезной информации и клинический разбор пациента.

Вы получаете все материалы курса в записи.

Это обучение будет полезным для:

• кинезиотерапевтов,
• мануалов,
• остеопатов,
• неврологов,
• всех кому интересна тема электромагнитных процессов в организме человека.

Об авторе: Васильева Людмила - научный руководитель, профессор, доктор медицинских наук. Основатель кинезиологии в России, директор Академии медицинской кинезиологии и мануальной терапии.

Купите семинар, используйте знания древневосточных учений в современных методах лечения!

Продажник:

​

Обучающий семинар для медицинских специалистов, дает четкий алгоритм действий по физической диагностике пациента в иммунологии.

Физикальный осмотр — это техника постановки точного диагноза, понимание взаимосвязи всего, что происходит с пациентом и инструмент немедленного обнаружения опасных болезней и состояний. Знания для врача важны, но это только половина успеха, другая половина — это личное мастерство поиска, систематизации и интерпретации всего, что можно увидеть. Грамотный физикальный осмотр дает врачу 70-80% информации для постановки диагноза и лечения заболевания. Это сделает вас на голову выше коллег и позволит пациентам рекомендовать вас, как самого лучшего врача!

В видео-уроке представлена полная версия осмотра пациента: от знакомства и сбора анамнеза до осмотра и написания медицинской карты, с диагнозом и назначениями. Вас ждет 3.5 часа пошагового осмотра реального пациента от профессионала + одновременно лекция для зрителей. Вы сможете применить на практике полученные навыки уже завтра.

Вы получаете все материалы мероприятия в записи.

Этот курс рекомендован: неврологам, педиатрам, гинекологам, инфекционистам, косметологам, дерматологам, урологам, эндокринологам и врачам других специализаций.

Спойлер: Содержание семинара:

Реальный врачебный случай (не постановка). Врач Кирилл Шляпников, пациентка Светлана. Начало приема и знакомство. Как правильно задавать вопросы пациенту и получать обратную связь (слушать и слышать пациента).

Анамнез жизни. Детские проблемы, которые могут «догнать» пациента спустя 10 лет: где жил пациент, какие болезни были в детстве. Врач изучает прошлые заболевания, чтобы понять лучше текущее состояние здоровья пациента.
Разбор результатов лабораторного обследования пациента.
В процессе дальнейшего осмотра станет понятна взаимосвязь лабораторных и физикальных данных.

• Общий визуальный осмотр, телосложение, поза, мышцы, состояние кожи.
• Осмотр слизистых оболочек глаза.
• Осмотр полости рта, глотки, зубов.
• Экспресс-тест на наличие синдрома Рейно.

Лайфхаки при осмотре лимфатических узлов: околоушные, шейные, подчелюстные, подмышечные лимфоузлы и другие.

Пальпация живота: органы брюшной полости, точки прикрепления диафрагмы.

Осмотр костно-мышечной системы, энтезисы, типичные точки фибромиалгии.

Автор: Кирилл Шляпников, врач невролог, аллерголог-иммунолог. Опыт в профессии более 20-ти лет.

Покупайте тренинг, поднимите свой профессиональный уровень и сократите риск ошибок!

Продажник:

​

Обучение об исследованиях и интерпретациях анализа на микробные маркеры. Метод ММСМ разработан уже давно, однако только в 2010 году рекомендован для использования в клинической практике. В последнее время он стал популярным у практикующих врачей. Метод Осипова позволяет буквально взглянуть внутрь человека, оценить его микробиом и понять, как доктору дальше работать с пациентом.
На четырехдневном семинаре вы получите углубленные знания метода МСММ, которые сможете применять в клинической практике. И главное, они будут поданы доступным языком, чтобы вам было нескучно и интересно!

Курс пройдет с 27 мая по 30 мая 2019 г. Вы получите материалы в записи.

Обучение рассчитано на практикующих врачей и всех, кого интересуют новые методы диагностики в современной медицине.

Программа семинара:

1. Какой биоматериал может быть исследован, какие сроки, как выглядит ход всего исследования.
2. Как интерпретировать результаты анализов микробиома и назначать правильное лечение. Когда лечение нужно, а когда нет.
3. Тактика в ведении пациентов, с учетом анализов по методу Осипова.
4. Нормы основных показателей: плазмологена, эндотоксина и отдельно 58 видов бактерий.
5. Чем лечиться: антибиотики, пре-, сим-, мета-, пробиотики, восполнение дефицитов. Что назначать.
6. Сложные вопросы: есть ли разница в протоколах разных лабораторий?

Спойлер: Спикеры:

Узнайте больше об эффективной методике исследования для верной профилактики и корректного лечения заболеваний!

Продажник:

​

Этот курс для Вас, если у Вас и/или Ваших детей есть:

• пищевая аллергия
• нетипичная аллергия (без аллергена)
• поллиноз
• реакция есть, а аллерген не определён
• присутствуют кожные высыпания (дерматиты, экземы и пр.)

Мы дадим Вам пошаговую структуру работы с психологической причиной вышеперечисленных реакций. Ведь Вы уже скорее всего заметили, что:

• купирование симптома проблему не решает.
• у всего есть причина, даже у Вашей аллергии.

На курсе Вы сможете:

• пройти индивидуальную диагностику
• найти и устранить причину
• проработать вторичные выгоды
• сменить убеждения
• разорвать связку аллерген - эмоция
• протестировать и закрепить результат

А потом продолжить радоваться жизни без аллергии. Как Вам?))

Продажник:

​

15-17 марта состоится IV модуль Метаболический синдром в контексте превентивной и антивозрастной медицины - подводная часть айсберга.

Лекторы -Андрей Гострый и Анна Попелышева. Лекционный план :

• Diabesity = Diabetes (диабет) + Obesity (ожирение) – главная болезнь современности

Спойлер: Подробнее о программе:

современная и прогностическая эпидемиология метаболического синдрома

• синдромная структура МС
• МС - симптомы против причин: новый функуционально-этиологический подход
• МС – функционально-этиологический подход

первый уровень - причины: нутритивный дефицит/дисбаланс, токсины, аллергены , стресс, гиподинамия, микробный дисбаланс

• второй уровень - патогенетические механизмы: системное воспаление, окислительный стресс, митохондриальная дисфункция, дисфункция HPATG-оси, мембранная и клеточная сигнальная дисфункция, энзимная дисфункция, нарушение генной экспрессии
• третий уровень - функциональные дисбалансы: нутритивный дисбаланс, дисбаланс пищеварения, детоксикационный дисбаланс, митохондриальный/редокс дисбаланс, иммунный/воспалительный дисбаланс, гормональный дисбаланс, психологически-духовный дисбаланс

иллюстрации неадекватности конвенционального подхода к ведению МС

• Генетика метаболического синдрома - современное понимание вопроса
• Метаболический синдром. Классические представления о вовлеченности генов углеводного, липидного и энергетического обменов.
• Кандидатные гены углеводного, липидного и энергетического обменов
• Результаты исследований в мировой практике

Теория «сберегающих генов»

• Превалирование теории нарушения липидного обмена над теорией нарушения углеводного обмена при развитии метаболического синдрома. Генетика свободных жирных кислот – триггеров обменных нарушений в эндокринологии.
• Отказ от представлений о генах «предрасположенности» в пользу представлений о «нагрузочных» генах.
• Доказательство теории о «нагрузочных» генах.
• Собственные результаты изучения «модельных» фармпрепаратов, вызывающих набор веса через механизм развития инсулинорезистентности.

«Нагрузочные» гены, их «протективные» варианты и образ жизниМноговариантность конечного фенотипа.

• Современные представления о влиянии стресса на набор веса.
• Генетика стресса и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в развитии метаболических нарушений.
• Генетика пищевого поведения и эмоциогенного «заедания» стресса

детоксикационный дисбаланс как этиопатогенетический фактор МС

• молекулярные эффекты токсинов на ключевые механизмы метаболизма и контроля веса

понятие об ”Obesogenes” и эндокринных дисрапторах экзотоксического характера

• персистирующие органические полютанты (P.O.P.) как «главные подозреваемые» провокаторы ожирения и МС

роль тяжелых металлов и других экзотоксинов

• как худеть правильно с позиции токсического генеза ожирения
• гормональный дисбаланс как этиопатогенетический фактор МС
• феномен поликситозных яичников при метаболическом синдроме – этиопатогенетические механизмы и клинические иллюстрации инновационной лечебной стратегии
• стресс-индуцированные гормональные сдвиги как облигатное звено МС

центральная роль кортизола в развитии метаболических нарушений

• стресс- кортизол- гипотиреоз-ожирение

парадоксальное ожирение при субклинической надпочечниковой недостаточности
влияние половых стероидов на метаболический синдром; гендер-дифференцированные эффекты тестостерона и эстрадиола

• управление экспрессией ферментов биосинтеза стероидов с целью влияния на метаболизм

гиперинсулинемия и стероидные гормоны

• дисбаланс ЖКТ как этиопатогенетический фактор МС
• микробиота ЖКТ и ожирение
• эндотоксемия кишечного происхождения и инсулинорезистентность
• пищевая непереносимость и другие факторы повреждения ЖКТ как фундамент системного воспаления и триггер МС
• митохондриальная дисфункция как этиопатогенетический фактор МС
• причины митохондриальной дисфункции
• окислительный стресс как следствие митохондриальной дисфункции и важное патогенетическое звено МС
• иммунный дисбаланс/системное воспаление как этиопатогенетический фактор МС
• причины системного воспаления

жировая ткань как мощный нейроэндокринный орган и источник цитокинов
свойства основных адипокинов

• двойственный статус адипоцита - источник и мишень цитокинов
• корреляционные риски для основных цитокинов и метаболического синдрома

липопротеин-ассоциированной фосфолипазы А2 (Lp PLA2) - новый высокоточный маркер внутрисосудистого и эндоатероматозного воспаления

• критическая роль липопротеин-ассоциированной фосфолипазы А2 (Lp PLA2) в формировании нестабильной атероматозной бляшки
• метаболизм полиненасыщенных жирных кислот классов омега-6 и омега-3

баланс эйкозаноидов как важнейшей фактор контроля воспалительного статуса
предполагаемая роль H. pylori и других микроорганизмов в развитии атеросклероза и МС

• нутритивный дибаланс как этиопатогенетический фактор МС
• качественный состав пищи против её количества

понятие о гликемическом индексе, легких и сложных углеводах, гликемической нагрузке

• факторы, влияющие на гликемический индекс исходного продукта и гликемическую нагрузку съеденной пищи - маленькие откровения и ценные практические советы по формированию меню
• токсичность искусственных подсластителей и их влияние на развитие МС
• фруктоза/мед - неприятные сюрпризы и развенчание мифов о её безопасности
• диагностика МС

стандартные критерии/составляющие МС
расширенные критерии/составляющие МС by Mark C. Houston, M.D.
определение состава массы тела - биоимпедансметрия, абсорбциометрия и др. – «килограмм пуха против килограмма гвоздей»

• современная комплексная лабораторная диагностика МС или о бесполезности стандартной «биохимии»
• современный комплексный менеджмент МС

почему лекарств недостаточно и чем они опасны?

• основные инструменты работы с метаболическим пациентом
• комплексный функциональный подход как единственно верный

роль и эффективность разных видов физической активности

• стресс-менеджмент как высокоэффективный инструмент лечения МС или смех вместо лекарств
• контроль сна для контроля веса
• алкоголь и инсулинорезистентность
• общие принципы и частные вопросы здорового питания при МС

• алгоритм выбора диетической стратегии для коррекции веса и лечения метаболического синдрома

виды «диетического» питания: стол номер 9 - фатальная ошибка!

• палео-стратегия и кетодиета: суть методов и как осуществлять выбор между ними, в том числе и на основании генетических тестов.
• влияние микробиоты на углеводно-жировой и основной обмен и другие аспекты метаболического синдрома

как влиять на микробиоту питанием?!

• как нормализовать инсулин и преодолеть инсулинорезистентность питанием!?
• как нормализовать лептин и преодолеть лептинорезистентность питанием!?
• как влиять на системное воспаление питанием!?
• жиры «хорошие/правильные и плохие/неправильные» или как похудеть, употребляя жир
• нутрициологическая коррекция инсулинорезистентности и других этио-патогенетических звеньев МС с подробным разбором многочисленных нутриентов и фитопрепаратов – формы, дозы, алгоритмы, схемы

• синдром ночного апноэ - сложнейший междисциплинарный феномен и его недооцененная роль в патогенезе МС

современные методы коррекции синдрома ночного апноэ

Материалы будут выданы в формате аудиозаписей + скан-копия раздаточного материала в pdf

Продажник:

​

2 семинара из серии семинаров-тренингов «Технологии коррекции диспраксии и дизартрии по MAP-method» (запись семинаров от 24-25 февраля):

Семинар-тренинг Вероники Мальковой "Моторный профиль детей с нарушениями в развитии"

Что рассматривается:

1. Что смотрим? Обсудим критерии для составления характеристики по результатам диагностики.
2. Как смотрим? Обсудим варианты диагностических проб.
3. Куда дальше? Обсудим практическое применение полученных данных, элементы построения развивающей двигательной программы.
4. Фольклорные игры в работе с особыми детьми. Рассмотрим теоретическое обоснование метода, варианты использования и сами прочувствуем танец и песню.

Семинар-тренинг Марианны Лынской "Авторская технология коррекции диспраксии у детей"

Что рассматривается:

1. Мозговая организация управления произвольными движениями.
2. Дизартрия, диспраксия, апраксия, SPD – разбираемся в терминах отечественной и западной систем.
3. Возрастные особенности регуляции произвольных движений
4. Краткая классификация диспраксий.
5. Задачи и схема занятия по коррекции кинетической артикуляционной диспраксии.
6. Задачи и схема занятия по коррекции кинестетической артикуляционной диспраксии.
7. Авторские игры для коррекции артикуляционных диспраксий.

Продажник:

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Уникальная запись семинара Мануальное мышечное тестирование от 16-20 января 2017 года.

Продолжительность: 20 часов 20 минут

Основы медицинской (прикладной) кинезиологии - Мануальное мышечное тестирование

Спойлер

1. Система обратной биологической связи с организмом через рефлекторную деятельность нервной системы
Нейрофизиологические основы мануального мышечного тестирования. Представления о рефлекторной дуге, рефлекторном кольце, рефлекторной спирали. Инструментальное и клиническое обе основание фазической и тонической составляющих мышечного сокращения (по Н.А.Бернштейну) Понятие о мышечном тонусе, силе, растяжимости, возбудимости, выносливости, и их клиническая верификация. Дифференциально-диагностические критерии функциональной слабости, функциональной гипотонии, функциональной гипорефлексии и их значение в клинической практике.
Методика выполнения мануального мышечного тестирования (ММТ)
– Пять этапов подготовки к проведению тестирования, их цель и правила выполнения Определение основных правил выполнения ММТ, правильное принятие исходного положения врача, пациента, определение места фиксации тела пациента, направления растяжения мышцы для активации миотатического рефлекса), основные ошибки при выполнении.,
- Клиническое обоснование трехфазности проведения мануального мышечного тестирования (исходного положения, сохранения изометрического сокращения длительностью до 3 сек. и активации миотатического рефлекса). Основные ошибки, искажающие результат ММТ. Показания противопоказания к его проведению.
-Использование ММТ в сочетании с другими терапевтическими нагрузками, такими как: неврологические; биомеханические; биохимические; эмоциональные и рефлексотерапевтические. Показания к их применению
-Построение кинезиологического диагноза и алгоритма терапевтических методов воздействия.

2. Холистический подход к организму.
Оценка нейрофизиологии организма с позиции взаимосвязи и взаимозависимости всех его систем
Проведение анализа заболевания как дезадаптации организма на воздействие внешней среды со стороны нервной системой, вегетативной системой (гуморально-гормональная система), канально-меридианной системой и эмоциональной (по Шмидт И.Р.)
Например, при любом заболевании возникает боль (реакция нервной системы), вегетативные нарушения (изменения функции внутренних органов, температуры тела, частоты дыхания) и энергетические нарушения (слабость, нарушение сна), эмоциональной (преобладание гнева или страха). Эти изменения взаимосвязаны друг с другом. Важно решить, что является клиническим проявлением причины заболевания, а что компенсации.

3. Поиск причины нарушения мышечно-скелетной системы
Определение локализации декомпенсированного региона мышечно-скелетной системы и причины декомпенсации его мышц (центрального, сегментарного или периферического уровня поражения)
Например, боль в спине может быть результат нестабильности таза, нарушающего функцию квадратной мышце поясницы (периферический уровень) или следствие компрессии верхне-поясничного сплетения (сегментарный уровень) или патологической активности задней поверхностной миофасциальной цепи (центральный уровень), а может вообще причина являться вне поясничного региона, например результат нестабильности голеностопного сустава.

4. Восстановление функции мышцы при периферическом поражении (триггерные зоны в брюшке и сухожилии, нестабильность мест прикрепления, фасциальное укорочение) и реедукация Теоретическая часть – использование специфических провокаций для вовлечения нарушений на разном уровне.

В подарок от меня запись класса с Людмилой Федоровной по ММТ 2009 года с методичкой

Продажник:

​

Тест-драйвов продукта Академии Uniprof - Иммунология
Попробуете пройти тестовые задания и ознакомитесь с особенностями подачи материала нашего эксперта курса Шляпникова К. А..

На этой странице вы можете приобрести пробную часть любого из наших курсов. В пробные версии курсов вошли по три урока из каждого курса. Пакеты «Тест-драйв Персональная диетология» и «Тест-драйв Иммунология», дают вам шанс побыть частью большой дружной команды наших учеников и слушателей курсов. С помощью этих уроков вы поймете механику обучения, научитесь организовывать свое время с учетом онлайн-уроков и домашних заданий, увидите все возможности профессионального и личностного роста за счет нашего курса и подберете себе индивидуальную программу обучения в нашей Академии.

Иммунология
3 урока с доступом на 5 дней
Содержание:

• 1. «Клетки иммунной системы и их функции, продукция антител, кластеры дифференцировки (CD), иммуннограмма»
• 2. «Клетки иммунной системы и их функции. Нейтрофилы, Моноциты и Дендритные клетки»
• 3. «Клетки иммунной системы и их функции. Естественные киллеры, Т-лимфоциты, В-лимфоциты»
• В этих уроках Вы научитесь по-новому смотреть на образовательный процесс, подробно разберете главную базовую тему курса «Иммунология», которая является основой основ в понимании процессов протекающих в иммунной системе. Попробуете пройти тестовые задания и ознакомитесь с особенностями подачи материала нашего эксперта курса Шляпникова К. А..

Продажник:

​

Преподаватель: проф. Васильева Л.Ф., ассистент Савиных М.А.
Курс: продвинутый курс прикладной кинезиологии
Продолжительность семинара: 12 часов
Сложность: высокая

Программа семинара:

Спойлер

1. Введение в краниальную терапию. Теория.
2. Схема работы с краниальными нарушениями.
3. Участки болезненности при пальпации, указывающие на наличие дисфункции, связанной с костями черепа.
4. Тест Ромберга.
5. Отраженная мышечная боль краниальной локализации.
6. Черепные нервы.
7. Нарушения обусловленные мышечной тягой.
8. Дыхательная провокация.
9. Инспираторная поддержка.
10. Экспираторная поддержка.
11. Межкостная дисфункция или универсальная дисфункция швов (Сагиттальный шов. Коронарный шов. Лямбдовидный шов)
12. Швы скуловой кости
13.Типичные участки болезненности и вектор приложения силы
14. Краниальные мышцы.
15. Рефлекторные точки на сосцевидном отростке
16. Краниальные манипуляции, практикуемые в Европе
17. Право - и левополушарная активность головного мозга
18. Коррекция височных и затылочной костей
19. Альтернативная методика релиза швов
20. Мобилизация височной кости
21.Мобилизация височной кости
22. Зрение
23. Исследование височно-нижнечелюстного сустава
24.Щелчок в ВНЧС – восстановление положения мыщелка нижней челюсти
25. Подъязычная кость
26. Голографическая (пространственная) сублюксация нижней челюсти.

К видео прилагается методическое пособие по краниосакральной терапии.
цена: $47.00

Продажник

​

Вы ждали этот Семинар на видео! Кинезиологическая Остеопрактика
Интеграция двух сильнейших современных методик Прикладная кинезиология + Остеопатия

Семнар №1. Краниосакральная система.
Уникальная интегрированная методика, объединяющая остеопатию и прикладную кинезиологию. Диагностика строится на многослойной пальпации тканей и мануальном мышечном тестировании (ММТ). Профессиональное обучение структуральной, висцеральной, краниальной, метаболической, психоэмоциональной коррекции. Развитие пальпаторных навыков.

Продолжительность семинара 15 часов только учебного видео.
Эксклюзивный бонус:
остеопатические алгоритмы;
упражнения на развитие пальпаторных навыков.

Преподаватель курса: Вячеслав Иванович Пичугин,
Врач, дипломированный остеопат Европейской школы Остеопатии (Великобритания, 2009 г.); действительный член Единого национального регистра остеопатов; ассистент Академии прикладной кинезиологии, преподаватель Академии ПК проф. Васильевой

Продажник:

​

О чём этот тренинг:

1. Подготовительная работа по организации первичного приема: что необходимо знать о клиенте заранее?
2. Изучение документации: результаты ЭЭГ, МРТ, заключения врачей - как их "читать" логопеду?
3. Блиц-диагностика развития ребенка (при условии, что первичный диагноз НЕ известен): демонстрация конкретных проб, пособий, разбор критериев оценки.
4. Активное наблюдение за ребенком и детско-родительскими отношениями-извлечение информации.
5. Беседа по сбору анамнеза: какие вопросы могут действительно "помочь" при вынесении диагноза?
6. Чем диагноз отличается от заключения? Кто имеет право определять: алалию, дизартрию и пр. - нормативная документация.
7. Варианты первичных характеристик - разбор конкретных случаев: для очных участников - практикум в написании.
8. Дифференциальные критерии нарушений устной речи (дислалии и дизартрии, тяжелой дислалии и легкой алалии, алалии и диспраксии, диспраксии и дизартрии, нарушений речи при РАС, нарушениях интеллекта и пр.).
9. Организация беседы с родителями.
10. Варианты первичных рекомендаций для родителей по организации реабилитационного маршрута.
11. Как определить прогноз для речевых нарушений?

Длительность: около 4,5 часов.

Спойлер: Видео:

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

Продажник:

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Иммунология – одно из самых динамично развивающихся направлений медицины, которое присутствует во всех клинических специальностях! Любое воспаление, любая дегенерация, любая регенерация – это эффекты иммунной системы.

Спойлер: Программа:

Модуль 1 - Базовые понятия в клинической иммунологии с разбором реальных клинических случаев, фото и видео

• Тема 1: Понятие иммунной системы и иммунитета
• Тема 2: Центральные и периферические органы иммунной системы
• Тема 3: Рецепторы и трансляции сигналов в иммунной системе
• Тема 4: Комплемент
• Тема 5: Антитела (общая информация)
• Тема 6: Клетки иммунной системы и их функции, продукция антител, кластеры дифференцировки (CD), иммуннограма и как ее читать
• Тема 7: Межклеточные взаимодействия в иммунной системе
• Тема 8: Основы противонфекционного иммунитета, аутоимуннитета, противоопухолевого иммунитета, иммунологической толерантности

Модуль 2. Микробиом человека, инфекции, иммунный контроль над микробиотой и рациональные медицинские вмешательства в микробиом с разбором клинических случаев

• Тема 1: Микробиота, её роль в норме и патологии, интеракции в системе «микобиота-иммунная система»
• Тема 2: Стресс, сон, иммунитет, микробиота и воспаление, «Микробиом против хозяина»
• Тема 3: Микробиота и патологическое воспаление (поликлональна активация, молекулярная мимикрия, реакции гиперчувствительности)
• Тема 4: Методы исследования микробиоты в реальной клинической практике – рациональное использование лабораторных тестов
• Тема 5: Воспалительный ChekUp
• Тема 6: Методы коррекции, «антигенная разгрузка», противовоспалительное питание

Модуль 3 – Препараты, действующие на иммунную систему и их применение в клинической практике с разбором реальных клинических случаев

• Тема 1: Официальные классификации иммунотропных препаратов
• Тема 2: Реальный взгляд на иммунотропные эффекты лекарственных препаратов
• Тема 3: Общие принципы назначения иммунотропных препаратов
• Тема 4: Препараты цитокинов
• Тема 5: Иммуноглобулин человека нормальный для внутривенного введения и другие препараты антител
• Тема 6: Тимомиметики и тимодепрессанты
• Тема 7: Реальный взгляд на иммунотропные эффекты лекарственных препаратов
• Тема 8: Индукторы интерферонов и некоторые другие стимуляторы

Модуль 4 - Аутоиммунитет, реакции гиперчувствительности, аутоиммунные болезни и синдромы с разбором клинических случаев

• Тема 1: Реакции иммунной гиперчувствительности
• Тема 2: Аутоиммунные синдромы
• Тема 3: Основные аутоиммунные болезни и их современная диагностика
• Тема 4: Аутоиммунное заболевание с неполным дебютом – закрыть ящик Пандоры
• Тема 5: Классические подходы к лечению аутоиммунных заболеваний
• Тема 6: Обоснованные альтернативные подходы к лечению аутоиммунных заболеваний

Пройдя курс, вы:

• Узнаете, как взаимодействуют между собой стресс, сон, пищевые привычки, иммунитет и микробиота; как это влияет на здоровье ваших пациентов и освоите новые инструменты менеджмента этих взаимодействий.
• Получите современное представление о работе иммунной системы; также применительно к вашей клинической специальности.
• Получите готовые схемы лечения и базис для создания собственных схем лечения и персонализированного подхода внутри вашей клинической специальности.
• Увидите клинические примеры (фото, видео, текст) по рассматриваемым вопросам.
• Повысите свою профессиональную ценность и уровень заработка. Сможете помочь пациентам, которые раньше были для вас трудны. Уйдёте от рутины и увидите новые пути своего развития.

Продажник: