Доступно Диагностика и абилитация детей с тяжелыми нарушениями речи и поведения (Марианна Лынская)

​

III международная научно-практическая конференция «Диагностика и абилитация детей с тяжелыми нарушениями речи и поведения: теория и практика с позиций map-method»

1-ый день

1. «Методология, принципы и уникальность MAP-method» - Марианна Лынская, автор mapmethod, логопед, аналитический психолог, г. Севастополь
2. «Смысловая" нейропсихология и сенсорная интеграция: пересечения в реабилитации речи» - Андрей Цветков, д.псих.н., нейропсихолог, руководитель центра «Изюминка», г.Москва
3. «Депрессии: невротические и психотические. Значимость дифференциальной диагностики для лечения и реабилитации» - Вячеслав Сойко, к.м.н., главный врач психиатрической больницы им.Н.И.Балабана, врач-психиатр высшей категории, г.Симферополь
4. «Балинтовские группы как инструмент повышения компетенций специалистов терапевтического направления» - Марина Матрохина, психотерапевт, онкопсихолог, член Московского Балинтовского сообщества, сертифицированный ведущий балинтовских групп, тренер в Институте практической психологии личности ГЕНЕЗИС ПРАКТИК
5. «Диетофитотерапия как дополнительный ресурс в абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи и поведения» - Юлия Садовская, д.м.н., профессор, врач-невролог высшей категории ФГБУ Управления делами президента РФ, г.Москва
6. «Идеальный логопедический центр: позиция родителя и логопеда» - Анна Вагизова, экономист, менеджер центра М.Лынской, родитель особого ребенка и Марианна Лынская
7. «Невропатология vs иммунология. Соотношение сил в патогенезе психических нарушений у детей» - Юлия Коноплянникова, к.м.н., педиатр, аллерголог-иммунолог, г.Москва
8. «Психосексуальное развитие ребенка: периодизация» - Ольга Анайкина, юнгианский психотерапевт, таролог, филолог-журналист, поэтесса, г.Москва
9. «Альтернативные логореабилитационные методики глазами невролога. Мифы и реальность» - Юлиана Борейша, врач-невролог клиники «7 докторов», г.Санкт-Петербург
10. «Опыт внедрения MAP-method в работу психологического центра» - Алина Абабина, руководитель психологического центра «Лабиринт», студент Института МЛ, логопед, г.Ухта

Спойлер: 2-ой день:

1. «Работа с бессознательным молчащих детей и специфика аналитической работы в MAP-method» - Никита Гуцол, аналитический психолог Центра Марианны Лынской, г.Севастополь
2. «Кинезиотерапия в рамках MAP-method, особенности трансформации методики» - Вероника Малькова, дефектолог, кинезиотерапевт, г.Будва (Черногория)
3. «Социальная история ребенка и его возможные таланты через типологию карт Таро» - Ольга Анайкина, юнгианский психотерапевт, таролог, филолог-журналист, поэтесса, г. Москва
4. «Когнитивные принципы в организации логопедической диагностики и коррекции в рамках MAP-method» - Оксана Костина, логопед, г. Кемерово
5. «Авторская методика «глагольно-фонетический тренинг» для формирования понимания речи - Марианна Лынская, автор mapmethod, логопед, аналитический психолог, г.Севастополь
6. «История «шипелочек» и авторские игры для коррекции звукопроизношения» - Ирина Баскакина, логопед высшей категории, г.Москва
7. «Сколько я стою: как определить свою уникальность» - Марианна Лынская, автор mapmethod, логопед, аналитический психолог, г.Севастополь

Продажник: